读《戴尔·卡耐基的一生》后随感

   趁着空闲，我读了《戴尔·卡耐基的一生》这本书，这是一本描写卡耐基一生经历的书。他被誉为是20世纪最伟大的心灵导师，我为这个出生卑微的人创造出的奇迹感到惊叹。其实，在好多年前就浏览过《戴尔·卡耐基 语言的突破 》、《戴尔·卡耐基 成功交际法则》等书，那时，一是年轻，二是看得也很粗略，所以只记得卡耐基是个有演说天才的人。如今再读有关他生平的书，我不能不对他肃然而生敬意。他的成功有许许多多的原因，其中他不断追求，不满足现状，并为之在实践中不断探索的精神却是值得我们每一个人学习的。
     
     卡耐基不满足现状，出生卑微贫寒的他一生都在追求。他当个推销员、演过戏、尝试写小说，然而一一如梦幻影一样破灭了，最终令他成功的是演说教育事业。 当他在师范学院毕业后，未回故乡，便踏上推销之旅；在推销生涯刚刚取得成绩，即将被加薪提职时，他又决定前往美国经济文化中心纽约，去寻找自己的梦想。
      
    想想我们自己，很多时候是得过且过，打着“知足常乐”的旗号，安于现状，随遇而安。对现状心满意足，一心一意想要继续维持下去。然而，"要维持现状"这种观念是采取"守"的态度，终究只是一种消极的态度，没有积极向前的动力，成长便会停顿。如果我们的目标只是安安稳稳地过一辈子，那么走到人生的尽头也享受不到真正成功的快乐。心态中只有"守"，裹足不前，有朝一日已有的小小地盘也可能混丢了。在激流湍急的生活中，停滞就是失败。像他那样不满足于现在的自己，要求更好，时时努力超越自己，才能创造一个更美好的人生。
      
    卡耐基是在实践中不断探索前进的。在不断换的工作中就体现出他不断探索适合自己的工作。在卡耐基课程的最初，并没有现成的模式，那些学员不是为了学分，也不是为了社会名声，他们只有一个目的，就是要解决问题。那么课程使用的方法是否有助于学生？使用的方法是否有助于学生回来学习更多的课程？卡耐基不停地思索着，在实践中探索着。他用他的热情，激发学员独立思考，主动参入，学员的成效是显著的，他的教育机构也因此成长起来。
   
      在今天这样一个日新月异的时代，试想，哪一个部门、哪一个工作不需要我们去探索并在实践中提高？假如我们的教育部门因循守旧，在一根高考指挥棒下，打着素质教育的旗号，实际上还是只重视升学率，让那么多的老师学生被分数禁锢着，这样怎么可以教育出高素质创新型的人才？因循守旧，日复一日做着机械的事情只会使社会停滞不前。当然，无数的发明创造就是他们不断的探索、不断实践的结果。
      
    另外，他的勤奋、他的人情味、他高洁的人格、坚定的信念、他的热情投入等等，永远是值得我们学习的。距卡耐基出生之日已有一百余年，他的书籍、课程仍如往昔一样帮助着无数的人。
     
      没有华丽的词藻，仅用我笨拙的笔触写到这里，虽然不足以表达我内心读此书的的感想，权当练笔吧，呵呵。

这种书好像真不适合我们这个年龄读了，相对来说，我更喜欢读优美的散文以及情感类的现代诗。

好多年前看过一眼卡的书，觉得成功挺累的，就把这书放一边了。
刚步出大学门的看看吧。