百万大学生就业难，是"萝卜"多了还是"坑"少了?

        据中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》披露，预计到2008年底，或将有100万大学毕业生不能就业。（12月3日 新华网）
        其实，这并非是最为悲观的估计。教育部负责人指出，2008年高校毕业生就业工作仍面临诸多困难，首先是总量压力持续上升，已达到559万人，比2007年增长了64万人。同时由于今年全国城镇新增就业岗位数量没有明显增加，而相反由于受美国金融危机影响，全球经济景气已经对大学生就业形势构成严重冲击。
       通常，我国大学生就业率大约在70%上下。按照这一比例，就业率可能要超过社科院估计，总量完全可能超过百万人数一大截。
        上百万的大学生毕业了无法就业，究竟是我国大学生多了，还是就业岗位少了，抑或存在其它一些什么问题。
         
         关于我国的大学生比例。
         这些年我国高等教育发展很快，大学不断扩招学生，有的年份甚至增长出现几何级。
        2000年全国高校学生数为115万，2002年是145万，到了2004实现倍增，达到280万，2005年是338万，2006年是413万，去年是495万，而2008年则为559万人。
        有人一直质疑近年来大学所谓扩招。但相比之下，我国大学生占劳动人口比例确实不高。美国为47.5%，澳大利亚48.5%，日本30.6%，我国仅为7.2%，低于泰国11.2%和马来西亚10.5%的水平。
         从这个角度，我国的大学生占劳动人口比例不高，即便按照东南亚发展中国家的水平还有一定的上升空间和发展余地。
       于是，视线就可以集中到就业机会。之所以没有用就业岗位一词，理论上，就业岗位基本需求曲线向右上方倾斜的长期趋势不变，尤其对于受过良好教育的大学生，如果忽略条件随便找个工作的可能性还是存在的。
       关键在于，大学生就业和岗位提供者彼此的意愿，有一个供给岗位数和大学生从业满意度的机会概率，只有形成交叉才能形成有效的需求与供给。
       大学生智力投资成本总会与其择业预期呈正相关关系，这会对大学生择业的条件形成约束。而放宽约束的可能，通常是对大学教育方法甚至是制度的某种成果的整体性验收。
      都说我们的中小学教育学生负担重，应试教育把学生肥的拖瘦，瘦的拖跨。其实即便在大学，应试教育的惯性仍然很大。记得在我上大学时，为了功课弄个“优”，不知需要死记硬背，化多少时间才能顺利达成目的。现在回头，不仅大部分内容忘的精光，即便脑壳里还侥幸残存一点，由于太过陈旧，拿出来装点门面都显得落后。
      记得大学时，一位睿智的李教授就提醒过，大学几年不只是学习书本知识，而是努力掌握某求知识的方法和技能。   
      李教授的课从来不搞什么考试，只要求案例分析，要我们去查资料，如能独立得到社会生活和实际数据支持就能谋得高分。现在回想起来，那一招很受用，包括过去及从今往后。
      或许大学类似的教授太少，主要不是能力问题，而是制度约束，很多老师没有资深李教授的实力和勇气，甚至包括以后在学校任教的我。
       由于教育方法包括内容的局限，使得学生的独立思考自立的行为能力普遍较弱。数据显示，我国高校毕业生自主创业的比例甚至低于1%，而在美国，这个比例可以达到23%至25%。
       如果美国大学毕业生的四分之一左右可以通过自主创业择业，而一旦我国可以接近或达到类似水平，即便以大学生就业形势比较严峻的今年，留下的缺口小多了。
       而类似日本，虽然大学生自主创业水平同样不高，作为弥补，日本普遍很重视大学期间学生的就业指导，配合社会的实际需要。
       从上世纪９０年代开始，日本就普及了所谓“职场体验”制度。据日本文部省统计，日本大学生参加夏季实习的比例从当年的18％上升到了2004年的近60％，大学专科学生参加实习的比例更是高达91％。
       日本的大专院校一般都设有《学生就业指导中心》，通过政府、企业及社会相关机构的共同努力，为学生与用人单位牵线过桥。
       据统计，2007年日本大学生就业率达到96.3%。足足高出我国20多个百分点。（2007年6月4日 新华网）
       当然，这里也不排除日本较高的经济发展水平和人口年龄老龄化倾向。但是，就高校对大学生就业引导，其贡献仍然功不可没。
        大凡称之为发达国家，首先是教育特别是高等教育比较发达；而我国大学招生人数年年增长而一些毕业生走出校门找不到工作，需要总结经验教训包括借鉴别国成功之处的方面很多。

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一个不多
一个不少
是自然的状态
反正不能正好

我认为萝卜也不多，坑也不少，主要问题出在教育本身里，使我们的教育没有真正教会学生敏锐的观察、创业的意识、谋生的技能，开拓进取的毅力。萝卜多了，说明我们的受高等教育的人口比例多了，文凭高了，可培养学生的能力的教育却没有提高。

其实上大学是你自愿去的，那么就业的时候你也要接受大学生也是普通一个劳动者的现实。关键是你在学校的时候学会了什么，并不会因为你是某一个专业的毕业生就一定给你工作机会，毕竟现在的毕业生多了，但也是好事情，人的整体文化程度还是高了。至于萝卜和坑是相对而言的，对局部来说会有多少之分，我看家乡那里可能就是坑少了。

现在的怪圈就是一方面大学生毕业找不到工作，另一方面很多用人单位还招不到人

这是用工与雇工之间的矛盾。